ARTICLE 1.12 (Département : Faculté de génie chimique, UPB – Auteur : Alonso Franco J. – Étude sur les entraîneurs mentaux menée par l’UPB)

Étude sur les entraîneurs mentaux menée par l’UPB

Description :

Suite à des études sur les caractéristiques morphologiques et chimiques du cerveau de rats intelligents, évaluées lors de divers tests, tels que la recherche de la sortie d’un labyrinthe, une recherche a été menée afin de déterminer la relation entre l’intelligence, l’entraînement et les ondes électriques associées aux stimuli produits par l’interaction avec l’environnement, et leur impact sur le fonctionnement cérébral.

Il a été découvert que :

• Le cerveau se développe en réponse à la stimulation, qu’elle soit naturelle ou artificielle.
• La stimulation induit une vibration électrique d’une fréquence caractéristique.
• Il est possible de stimuler artificiellement le cerveau à l’aide de machines.
• Le cerveau est « attiré » par le stimulus, entrant en résonance à la même fréquence.
• Les états d’esprit présentent des fréquences de vibration électrique caractéristiques.

Il est possible de reproduire des états mentaux en stimulant directement ou indirectement le cerveau avec la fréquence d’ondes associée à cet état. Cette découverte a révolutionné le domaine d’application de cette technique, car elle permet une interaction directe avec le fonctionnement interne de l’individu sans perturber sa chimie corporelle, produisant des effets spectaculaires dans des domaines tels que :

• Augmentation du QI
• Réduction de l’anxiété, de la dépression et des phobies
• Arrêt des habitudes nocives
• Gestion du poids
• Apprentissage et apprentissage accéléré
• Performances optimales dans les activités mentales, physiques et de haute performance
• Stimulation de la créativité

Les domaines d’application se développent à un rythme incroyable, grâce à la conception de machines toujours plus sophistiquées pour stimuler et cartographier le fonctionnement interne du cerveau.

Parmi les dispositifs utilisés, on peut citer :

• Stimulateurs lumineux et sonores
• Stimulateur électrique crânien
• Neurosearch 24
• Améliorateur Graham
• Mind mirror

Le nombre de dispositifs concernés est important, et cette proposition vise à encourager la création d’un centre où l’on pourrait apprendre à les utiliser et étudier leurs effets et applications potentielles localement.

Introduction

Environnement riche versus environnement pauvre

Vers 1992, à l’Université de Californie, des familles de rats, l’une « apte » et l’autre « non apte », sélectionnées pendant plus de 40 ans (près de 100 générations), étaient disponibles. Les chercheurs ont alors entrepris d’étudier comment cette différence se reflétait dans la morphologie et la chimie du cerveau des animaux.

Les rats « aptes » présentaient des taux plus élevés d’acétylcholinestérase et d’autres neurotransmetteurs dans leur cortex cérébral que les rats « non aptes ». Des résultats similaires, associés à une augmentation qualitative de la complexité du cortex cérébral, avaient déjà été observés dès 1780 par le Dr Michael Gaetano. Il a comparé des animaux entraînés à des animaux captifs non entraînés. Il a observé que les différences dans le nombre de circonvolutions et la complexité du cortex étaient dues à des différences dans l’entraînement ou l’expérience des animaux.

Ces résultats ont conduit les scientifiques de Berkeley à concevoir l’expérience de l’environnement riche versus l’environnement pauvre.

Après avoir placé des portées de rats génétiquement identiques dans des environnements ne différant que par la qualité et la quantité des stimuli sensoriels pendant une période de 30 jours, les docteurs Rosenzweig et Diamond ont constaté des différences physiques et chimiques significatives dans le cerveau des animaux de leur expérience.

Les scientifiques voulaient savoir si les résultats obtenus par Gaetano et par eux-mêmes étaient dus à l’entraînement, à la génétique ou à une autre cause, et ont donc comparé l’environnement riche à l’environnement pauvre.

Résultats de l’expérience

Les résultats obtenus ont été analysés dans le numéro de février 1972 de Scientific American. Ces résultats ont ensuite été extrapolés, avec beaucoup de prudence, pour ouvrir de nouvelles pistes de recherche chez l’humain, par exemple en comparant les régions auditives du cerveau de musiciens à celles de non-musiciens.

Morphologiquement

• Jonctions synaptiques 50 % plus grandes
• Axones plus épais
• Plus grand nombre de terminaisons axonales
• Plus grand nombre d’épines dendritiques
• Dendrites plus épaisses et plus ramifiées

Quelles sont les causes de ces différences ?

Ont notamment été écartées :

• Manipulation
• Stress
• Facteurs génétiques

Il a été constaté que la principale cause de ce changement était l’augmentation de l’activité chimique du milieu cellulaire, elle-même induite par l’augmentation de l’activité électrique, elle-même due à un plus grand nombre de stimuli sensoriels.

En découvrant que l’expérience peut entraîner des modifications radicales de la morphologie et de la chimie cérébrales, nous nous sommes immédiatement demandé s’il était possible de transformer ces cas où le conditionnement naturel existe déjà. Par exemple, que se passerait-il si l’on entraînait une portée de rats non entraînés dans un environnement enrichi ?

Après 30 jours d’entraînement, les rats non entraînés ont amélioré leur intelligence et leurs caractéristiques cérébrales au point d’atteindre celles de rats intelligents n’ayant jamais été entraînés.

Autrement dit, nous vérifions la vieille loi qui stipule : « Un organe qui n’est pas utilisé s’atrophie » et inversement, « Un organe stimulé se développe ».

Ondes électriques cérébrales

À quoi ressemble l’activité électrique du cerveau ?

Cette activité peut-elle être induite artificiellement par des machines ?

L’activité des organes sensoriels se traduit par un stimulus électrique qui atteint des zones spécifiques du cortex cérébral. Chaque neurone y répond par une tension comprise entre 1 et 5 microvolts aux stimuli qu’il reçoit. L’ensemble du réseau neuronal produit un bruit électrique d’un potentiel pouvant atteindre 500 microvolts. La fréquence de ce bruit est déterminée par le type et la quantité de stimuli et peut être classée comme indiqué précédemment.

Fréquence et activité cérébrale

De nombreuses corrélations possibles entre l’EEG et l’activité d’une personne ont été étudiées, aboutissant à l’établissement de correspondances telles que :

• Créativité : ondes alpha (12 Hz)
• Concentration : ondes thêta (4 Hz)
• Blocage : absence d’ondes alpha
• Idées brillantes : cohérence, phase
• Méditation : cohérence totale (8 Hz)
• Potentiels évoqués cérébraux

Vers 1979, le scientifique David Reagan, de l’Université de Londres, étudiant la manipulation des stimuli sensoriels au niveau cérébral, a démontré que les composantes d’un signal visuel ou auditif pouvaient être extraites périodiquement du bruit de fond cérébral grâce à un dispositif basé sur l’analyse des ondes de Fourier ou par sommation de stimuli transitoires.

Chaque cellule contribue par sa propre tension à l’activité électrique globale du cerveau, révélant une relation claire entre stimulus et réponse électrique. Ces réponses sont appelées potentiels évoqués (1 à 5 µV) et peuvent être observées à travers le cuir chevelu grâce à un système d’analyse statistique des ondes EEG ou des séries de Fourier.

Le fait important est que si l’on présente à nos yeux un stimulus visuel périodique, une onde électrique de même fréquence est générée dans notre cerveau. Cette onde était détectable, et l’a effectivement été par le Dr Reagan.

Cette découverte est révolutionnaire, car elle démontre qu’un signal électrique peut être généré avec précision dans le cerveau à l’aide de stimuli externes, et à une fréquence identique à celle du cerveau lui-même.

Dans une étude parallèle, le neuroscientifique W. Gray Walter a découvert que lorsque des flashs lumineux stroboscopiques sont dirigés vers des yeux fermés, le cerveau réagit en générant une onde électrique à la même fréquence que le stimulus, non seulement dans le centre olivaire et les zones associées à la vision, mais dans l’ensemble du cerveau. Au cours d’une autre étude, le Dr Tomas Budzinsky, de la clinique Behavioral Medicine Associates de Denver, a également constaté que la stimulation artificielle du cerveau à une fréquence donnée permettait de reproduire non seulement son activité électrique naturelle, mais aussi l’état associé, le cerveau se laissant « emporter » par le stimulus.

Machines de stimulation psychotrope

Vers 1982, le neuropsychiatre Dr Dennis Georges inventa le premier appareil de stimulation par la lumière et le son, appelé « Optoacoustical Synchro Energizer », plus communément connu sous le nom de Megabrain.

Par la suite, en 1986, l’auteur et chercheur Michael Hutchison publia son premier ouvrage de synthèse sur le sujet, attirant immédiatement l’attention de nombreux chercheurs.

Ses connaissances approfondies et ses expérimentations personnelles avec de nombreux appareils lui permirent de relier différentes pistes de recherche, aboutissant à des résultats surprenants. Hutchison devint le catalyseur de nombreuses recherches et s’imposa comme la figure emblématique du mouvement.

Les appareils de stimulation se sont multipliés et de nombreux chercheurs, travaillant dans de petites entreprises artisanales, ont commencé à commercialiser leurs produits. Ils ont dû obtenir l’approbation de la FDA, qu’ils ont finalement obtenue dans la plupart des cas. Actuellement, une grande variété d’équipements est disponible, notamment :

• Stimulateurs cérébraux Inner-Waves Power-Brain
• Stimulateurs de lumière et de son (L&S)
• Cellules de privation sensorielle
• Stimulateur électrique crânien
• Lunettes à effet Ganz
• Amplificateur Graham
• Scanner CAP
• Mind Mirror

Biofeedback :

Certains appareils permettent à l’expérimentateur d’observer, sur un écran couleur, la fréquence prédominante d’une zone spécifique de son cerveau. Lorsqu’on lui demande de se détendre et que le mélange de couleurs commence à changer, la personne réalise qu’elle peut influencer leur cerveau et leur état à volonté.

Parmi les machines mentionnées, plusieurs ont été conçues pour permettre à l’expérimentateur d’observer la fréquence prédominante d’activité d’une zone spécifique de leur cerveau.

Lorsque le sujet se connecte à la machine, il observe sur un écran une vue en coupe et en couleur d’un cerveau. On lui demande ensuite de se détendre, et immédiatement, le mélange de couleurs passe de rouges chauds à des verts et des bleus pâles.

Dès qu’il réalise qu’il s’agit de son propre cerveau sur l’écran, les zones rouges correspondant à l’excitation produite par ce phénomène réapparaissent.

C’est à ce moment que le biofeedback commence, lorsque le patient tente de retrouver les couleurs froides et pâles. Dès qu’il y parvient, le sujet réalise qu’il est profondément détendu et commence à expérimenter une nouvelle capacité de son cerveau. États d’esprit adaptés à notre volonté.

Initialement, ces machines étaient utilisées pour réduire la tension, comme relaxants. Mais on a rapidement constaté qu’elles pouvaient servir à modifier certains comportements humains liés aux proportions des différentes ondes cérébrales.

C’est à ce stade que la recherche appliquée a véritablement commencé. Nous avons commencé à décrypter la signification de chaque type d’onde et à doser leurs quantités de manière appropriée, ce qui a permis d’améliorer significativement de nombreux processus mentaux. Nous étions sur le point de produire les états mentaux désirés grâce à une combinaison adéquate de stimuli sensoriels.

Autres applications

Une course s’est immédiatement engagée pour identifier d’autres applications possibles, trouvant rapidement un écho dans les domaines suivants :

• Mémoire et apprentissage normaux
• Super-apprentissage. La méthode Lozanov
• États de conscience modifiés
• Suggestions en thérapies psychiques

De plus en plus d’applications…

Deux axes d’application principaux ont émergé. Ceux qui travaillaient avec des patients dans le cadre d’applications cliniques, traitant divers problèmes d’origine psychique et psychologique, et améliorant les performances individuelles dans des domaines aussi variés que la compétition physique de haut niveau et l’apprentissage des langues en très peu de temps (moins d’un mois), ont contribué à l’émergence de la psycho technologie.

Comment la stimulation électrique fonctionne-t-elle ?

• La stimulation électrique produit des substances chimiques dans le cerveau, comme les endorphines et les neurotransmetteurs.
• Ces substances stimulent les centres récepteurs du plaisir.
• L’attention et la mémoire sont également des processus électrochimiques.
• La cohérence entre les hémisphères droit et gauche, les ondes de phase et la résonance optimisent ce processus.

Et maintenant ?

• En milieu clinique
• Découverte de fréquences spécifiques
• Cartographie cérébrale
• Identification et diagnostic
• Thérapie psychologique
• Amélioration des capacités d’apprentissage
• Relaxation, méditation, gestion du stress

Autres équipements intéressants

• Applications Superbrain (pour appareils Android) (Remplace les appareils Megabrain)
• Série Megabrain XS N (Remplacée par les applications Superbrain)
• Série Megabrain XP N (Remplacée par les applications Superbrain)
• Megabrain XP (Remplacée par les applications Superbrain)
• Lunettes « Ganzeffect »
• « Mind Mirror »
• Système de biofeedback F 1000
• Stimulateur corporel LISS

Utilisations actuelles en milieu clinique

• Accompagnement psychiatrique
• Accompagnement psychologique
• Sevrage des habitudes nocives
• Perte de poids
• Anxiété, dépression, phobies
• Gestion de la douleur chronique
• Troubles d’apprentissage
• Amélioration du système immunitaire
• Soins pré- et post-opératoires Intervention
• Dentisterie

Utilisations dans la sphère personnelle

• Relaxation profonde
• Autohypnose et suggestion
• Visualisation des réussites
• Réencodage des événements passés
• Augmentation du QI
• Amélioration des performances physiques
• Créativité
• Apprentissage accéléré
• Mémoire renforcée
• Méditation et transcendance

Applications Superbrain sur Google Play Store